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第六日

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清晨5:30,離開102房,來到天祥青年活動中心大門前。


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Part I

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天藍雲低,白雲似浪在遠方。
Part I  日雲海夜星辰

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緣起
 
大兒高一、小兒國二、我健壯。

 

去年11月中旬,大兒從同學得知有冬令中橫健行 的活動,可以親子參加。自從婆婆身體狀況急轉,好幾年寒假都沒有規劃遠遊,很想三人一起去。

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抵達是為了另一個開始。

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2012四月中的天空,日正當中向上望,這是什麼景象?
 
 
1010416週一
今天上午改聯絡本,上週五國昌午后的天空似乎出現異相。
 
是一圈彩虹?!莫非是日暈
 
小孩說:沒下雨,怎麼會有彩虹?還有倒掛的??
 
俯視水霧現彩虹  一文,知道由眾小水經過兩次折射一次反射,可以形成內紫外紅的彩虹。
但是從沒親自仔細看過的七彩圈,只從聯絡本的蛛絲馬跡,很難還原當時的景像...
 
週一課多。
直到下午改到最末幾本聯絡本,總算看見一絲可能性...
珮瑜有相片呀,真是太棒了。立刻振筆疾書,不留評語,改記e~mail,請寄給老師吧!!!

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佈滿小紅針的玩具,在教完磁學後才出現。
初看一眼,念念有詞,東西來的太晚,錯過磁學最佳演示時間2-1。
放入磁鐵、觀察中....
咦?這些能偏轉的小紅針怎麼沒漆成兩色咧?
自己拍,自己玩,拿開U型磁鐵後,請小孩搖搖搖.....
Part I 置入U型磁鐵
將規則排列的小紅針,甩到七暈八素,胡亂瞎指,方向各自不同。
來看看每一層方向各異的針....在放入磁鐵時,順磁,到底是怎樣的節奏?
原來真在那半秒鐘、磁鐵下降5公分內,看見...紅針,整齊程度隨層層距離有些微差異。 
從下面磁極端看,排列相當整齊,小紅針在磁場強大處,乖的不得了,變成一圈圈漂亮的弧。
從磁鐵U型處上面看,小紅針在磁場稍弱處,排列開始凌亂不順,不復見頭尾相接的圓弧。這下赫然頓悟磁場較弱處,灑鐵粉不清晰的微觀模型了!!!
U型磁鐵輕輕拿掉,留下磁場形狀空殼,未經敲擊,這些小紅針還真死忠呀!
有別於磁吸中的小鐵針,怎麼拍打怎麼整齊,晃盪中不為所動。
沒有磁鐵吸引的的眾紅針,徒有外形不帶堅持,敲擊後,難保初衷,重回凌亂。 
向心磁吸物質很重要呀!
 
Part II 交換磁極
得來容易的現成教具,一向不是我的最愛,尤其是磁學觀察教具,看他動一下,即將結束觀察。
收入包裝箱前,突發奇想,想拍一段交換N、S兩極,小紅針偏轉的景象
想像~ 一群像紅椿象的針,一起180度偏轉,一定很壯觀
與大兒一起遊玩拍攝, 3、2、1....開始!!!
 咦?小紅針不動?拍一拍,克服摩擦使順磁....,不見迴轉,依然如如不動.....
......,在期待什麼?
.....
...
.
忽然之間,,有種了解上當的感覺......
難怪眾針漆單色,不是雙頭色。
原來支支小紅針,只是代表鐵粉的軟鐵針,不是NS小磁針呀!!!

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Part I  電磁鐵
今年冬末初春,有機會玩一件貴重的教具。
用一顆1 號電池,將小夾子接通電路,

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上承:鉛蓄電池剖面觀1/2~解剖觀察篇

 



頭一次,自製教具最辛苦的部分沒參與,沒留鉛電池原始模樣,紀錄訊息不完整,有點可惜...,於是決定專程跑一次,補拍data^ ^。


當年鉛電池、今年鉛電池,家中所有機車相關零件,都是來自文志機車行老闆。



Part I  12V密封鉛電池


一聽我來補拍資料,老板二話不說,拿出一個待回收的機車鉛電池。他說現在的鉛電池都是作氣密式的,不需加水。


說著同步用一個起子,難得打開充滿油污灰塵的橡皮封條。


千交代萬交代硫酸危險,要水平放置,不可賤液。親手交給我後,立刻回去工作。


老闆說,這個電池最右槽狀況很好,其他有點燒壞了。從上往下看,水位高低各不同。那些白白的東西這下拆過可清楚了,是絕緣紙 (一個月前,我一定會依課本說~白色的,不就是硫酸鉛嗎?)


 


卸役退休的鉛電池側面有說明:慢充電是0.5A*5-10h  , 快充電是 5A*0.5小時....(定格容量2.5Ah)


反算~放完一次電量Q=It=5*30*60= 9000庫侖


9000庫侖 /基本電量/亞佛加厥數,則為通過電子的莫耳數~0.00004mole


即單槽鉛板(Pb=207)負極反應掉0.00002mole    即0.00414 g


真的不大,原來鉛電池電流反應果真盡在表面積呀。


(相關電池細節請參考~電池- 鋰鐵_鉛酸電池比較)


 



Part II  12V 密封鉛電池



兒童節下午,先生看見我在整理相片時,也在公公的地盤,翻出一個堆在車庫邊邊的老電池...



原來是95年啟用的電池。還是絕版加水式的。@@,家裡有閒置的鉛電池?!

記得那輛是婆婆的山葉25年老機車。車賣了,狀況還好的新電池留下來


心裡想著....要給國一小孩帶去學校吹 7-11 迷你風扇嗎。


 


先生當下烙一句英文:Everything has its purpose


哈,明明是堆積終年冰藏.....。那就不客氣拿來享用了。



這顆電池標示的好清楚:


防止電池爆破,還是要有上圖右端L型排出管衡內外壓力;水分會透過這裡蒸發,難怪要加水。


0.3公升的稀硫酸比重1.28。充電容量是4AH.....比上一個2.5AH大...


難怪現在的老人家都說以前的東西,真材實料。


 


Part III  mickey先生的禮物鉛電池


拍了一圈,回到拿在手上、裝在透明的無殼鉛電池。這才發現怎麼側面隔板都不一樣大,而且切得參差,傷痕累累。


咦?怎麼這麼醜?你不是用機器切的喲?


先生白我一眼


鋸子啦!這個是用18齒(/吋)鋼鋸,一槽一槽,一吋一吋慢慢鋸出來的啦。 (24齒的不好鋸)


只有正下方板是鋸整片。忘了放電,鋸子碰到前後極板還噴火花咧。


切多久?


平均一個花90分鐘,不含硫酸前處理。


@@。。。


 


尾聲


一日之所需,百工斯為備


一眼之教具,先生耗時力


明明是十多年得來不易的東西,


當它規規矩矩的、固定好的、放在容易觀察的透明槽中...


就會誤以為這對別人是容易的,而忘了探入細節,深深感恩。


 


放在國三兒皓鈞...層層密佈考卷題本的桌上,無價的東西最是無價。


先生這般辛苦位哪樁?


老婆歡喜、兒添實力


傳過3個班百來個學生,全是受益者呀!


 


 


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源起
很久很久以前,機車換電瓶,隔天拿一個鉛電池,到美惠老師的班展示。當年秀氣的理化老師與眾學生,拿著起子與小刀,原本要拆解硫酸鉛電池,卻打不開設計密封的塑膠殼......。因此鉛蓄電池又還回機車行,讓專人回收。
來來去去回原點,有點可惜....
於是每年國三,敎到鉛電池,總是念念不忘那一顆無法拆解的鉛蓄電池

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試作一題
實驗硫酸銅溶液,若無廢液桶回收,到入水槽之前,應該做何處理?
(A) 加入酸  (B)加入鹼 (C)加入氯化鋇使沉澱   (D)加入鋼絲絨   
答:(D) 你答對了嗎?

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