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"發現學習"事件簿 II (暫存版)

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這個BLOG多數是寫給國中生的課堂話題延伸,與足跡所至圖文紀錄。以事件日記型態,剪影學習幸福味....擷取親身見聞的過程與感動。

部落格全站分類:心情日記

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  • 4月 14 週六 201207:05
  • 鉛蓄電池剖面觀1/2~解剖觀察篇


 
源起
很久很久以前,機車換電瓶,隔天拿一個鉛電池,到美惠老師的班展示。當年秀氣的理化老師與眾學生,拿著起子與小刀,原本要拆解硫酸鉛電池,卻打不開設計密封的塑膠殼......。因此鉛蓄電池又還回機車行,讓專人回收。
來來去去回原點,有點可惜....
於是每年國三,敎到鉛電池,總是念念不忘那一顆無法拆解的鉛蓄電池。
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  • 4月 08 週日 201220:14
  • 硫酸銅加鋼絲絨~兩分鐘記錄


 
試作一題
實驗硫酸銅溶液,若無廢液桶回收,到入水槽之前,應該做何處理?
(A) 加入酸  (B)加入鹼 (C)加入氯化鋇使沉澱   (D)加入鋼絲絨   
答:(D) 你答對了嗎?
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  • 4月 08 週日 201220:06
  • 2012~English Dates 學習紀錄文(陸續建置中)

上一篇:2011English Dates聯繫文
 由下往上生長的工具文,陸續放置2012 下半年英文讀書會相關訊息與連結。


 .

1020526


 分享快樂工作的秘訣.doc(44 KB )


1020519

哈利波特作者羅琳在哈佛的畢業演說.doc(37 KB )


 星巴克緣起.doc(35 KB )


1020512

 Jamie Oliver 踢爆美國牛的秘密~中英版.doc(38 KB )
 Jamie Oliver 踢爆美國牛的秘密 學生版.doc(34 KB )
 


1011125

 「硬是要分享!音樂劇!」- Gotta Share!(30 KB )
 「比稿到底是什麼?」 WHAT IS SPEC WORK.doc(28 KB )


縮圖10:45   TEDTalk 》Adora Svitak:大人能向小孩學到什麼?(中英字幕)


1011104

 女主播Barbara Walters耶魯大學的畢業演說.doc(43 KB )


縮圖 Oliver Sacks:從幻覺認識我們的心智  扭曲的臉孔?只有身歷其境的人,才能完整傳達一份愛的知識啊。


1011022


 1011021英文媳婦照顧.doc(47 KB )
1011014第一夫人蜜雪兒歐巴馬2012民主黨大會完整演說」- Michelle Obama's ...  1011014第一夫人


1010916


縮圖9:33TEDTalks 》Kiran Bir Sethi 教導孩子如何發揮影響力(中英字幕)


 1010916教孩子發揮影響力.doc(209 KB )


1010826


★探索 法拉第單車隊部落格 ...千言萬語,是怎樣的背景,才能在國中經營出這種生命活動?


法拉第少年一分鐘影片簡介,旁邊可以找到更多...


1010729



縮圖4:42 金星凌日-配樂版  全程後製,超清楚解說



1010716
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  • 4月 04 週三 201214:55
  • 100網路作業~學長姐的祝福回饋雨




.


309 38 鄭凱文於2012/04/04 12:22

從老師的這個Blog
我能夠看到許多課堂上所看不到的有趣實驗
跟著老師的相片去遊山玩水
靜靜的看著這大自然之美
有許多在生活中所沒有觀察到的有趣現象
都能夠在老師的相片中一覽無遺
看著老師的心血文
在無聊的學校課程中
增添了一些趣味
也獲得了課本外的知識
感謝老師的網路作業!!
p.s.而且愈高年級的網路作業愈好看耶~


30931何政穎於2012/04/04 08:46 

7-2「自己想去甚麼地方?成為甚麼樣的人?」 by郁翔學長 9906 PartⅠ的確,想成為甚麼樣的人,必須依靠現在的努力,所以現在就要定下目標,但不可以過低,也不可以過高,稍微比自己實力再高一點就好了。遇到挫折不要輕易動搖目標,在錯誤之中可以發現自己還有哪些缺陷,並盡力改善;即使達成了,也不要太過高興而忘了再訂下目標,不斷的達成自己的目標,就可以離自己想像的未來更接近。 PartⅡFor學弟妹的話理化這一科並不是上課聽聽就算了,還要課後的練習和測驗,測驗自己到底在課堂上學了多少,又懂多少;此外,回家後廣泛的學習也是非常重要的,這就是這個部落格所能提供,所以要好好完成每一次的網路作業,不要覺得他很煩,因為現在不遇到他,將來還是會遇到的。不如趁現在還有很多的空檔,努力汲取知識,相信在未來人生的道路上,你們會成為一群最頂尖的人,引述郁翔學長說的話:「該是自己的,就努力去把它搶下了。」政穎學長在這裡滿心的祝福你們能展翅高飛,獲得自己想要的美好人生。


310李妍慧於2012/04/02 02:08 回應


老師:這三年來,真的很感謝您持續不斷的透過網路,替我們蒐集許許多多的自然科教材,並架構了這一個這麼棒的學習平台,讓我們除了課本內的基礎課程以外,還能夠在這裡汲取更多樣的科學新知。雖然每次拿到網路作業的學習單時,總會忍不住與其他同學一起小小抱怨一番(畢竟這的確需要花一些時間來完成啊~),但在做完功課的那一剎那,卻又為自己的收穫感到滿足與踏實,也為自己帶來了些許的成就感。真的很感謝老師對我們的用心及付出!!!


Thanks a lot!!



318方玄琳於2012/04/01 23:27


給老師:



雖然沒有被惠玲老師教到,但還是得到了很多老師給的恩惠,像是之前科學班的題庫,就算我不符合資格,老師還是印了一份給我,這讓我的概念清楚不少,在此,我跟老師說聲謝謝(鞠躬


給學弟學妹:


身為一個很不稱職又極為幼稚的學長,在這裡還是給你們一點很類似訓話的建議。


有很多成績不好的人常說:"讀書又不是一切,書讀不好又不代表我的人生就是失敗的。"這句話並沒有錯,錯的是說這句話的人當時心裡所想的,講這種話,擺明就是在找藉口,但是要反駁這句話,就好像要否定這些人的人生,實在是罵不得啊!對吧? 可是呢,還是得罵,不然如果讓你們找到藉口不讀書,那會很麻煩的


 以前我也這麼說過,我爸聽了之後,跟我講一句話:"你現在的職責是讀書,但你卻沒有盡你的全力去讀,如果你一直都是這種心態,你還能做好什麼事?" 說真的,那時候聽了很不爽,雖然我知道他是為了我好,但這根本就是變相的罵我是廢物了啊!唉呀,離題了 !總而言之呢,我把這句話送給你們,希望你們仔細想清楚,你當下的職責是什麼,你有盡全力去做嗎?如果你的答案是有,那我希望你在說謊或找藉口,因為這代表著你的全力不過如此,就算你成為了全世界的第一名,也只是代表著你無法再進步,你問我為什麼?原因很簡單,你幫自己畫了一條界線,正確的說,這句話代表你幫自己築了一座你永遠無法跨越的高牆.......好吧!我不要講的那麼抽象,當你認為自己已經盡力了,你就不會繼續努力,為何?因為你認為已經夠了,已經可以停了,已經不需要再付出了,如果你一這麼想,那你將不會再去努力,你將會開始墜落,有一天你意識到的時候,你已經不存在於這個世界了.....好啦好啦!我說明一下細節,當你跌到谷底時,你會開始怨天尤人,你會回憶過去那麼風光,現在卻那麼落魄,於是呢,你就開始去詛咒,你將會認為一切都是別人的錯,又或者,你會去想:"我已經盡力了,一切都是天意。" 不知是誰曾經曰過:"盡人事,聴天命。"但那並不適用於藉口,那是用於勸人盡力的,呃....又扯遠了 ... 我繼續接下去.....你會一直這樣下去,直到死亡之後,你才會意識到自己從來沒有盡過全力,但那時候,你也已經死了......

再給你們一個建議,目標這種東西是講給別人聽的,永遠不要位自己立下任何目標,你只需要知道往哪邊走,而不是要在哪邊停車,你只需要直直地走下去,直到你再也無法前進的那一刻....


或許你們會認為我說這些話是很狂傲的一種行為,但這只不過是過來人的經驗,只是這位過來人既不會說漂亮話,又尖酸刻薄、說話毫不留情,只不過他說的倒是還有可取之處.....所以,加減從裡面學習一下,如果不想學,那也沒關係,自己打一篇上來反駁我的理論


ps:老師,抱歉,佔了那麼一個不算小的位置



micponjj於2012/04/02 11:31回覆



本格創始至今,目前共11255篇回應,論氣魄、論長度、論主動性你這是最爆表的一篇。


每一次從回應文字中~認真、思索、友質有量的表達思維,不怕犯錯的特質,令人激賞。


早就看見數個優異的孩子,你也是其一。你進步的加速度好大,若能自我栽培,廣添能量,術德兼修....非常令人期待呀!


無限祝福  for 玄琳




30905傅閔絹於2012/04/01 23:06 回應


三年過去了,我們轉眼間就要畢業了.


想當初剛進來還只是個屁孩^^


ㄧ看到網路作業...當下就覺得很麻煩XD


不過回到家在寫時,就覺得架這網站的老師好用心!


一直到三年級我們被老師你帶到,我才知道架設網站的是老師你~


然後就覺得自己以前好白癡還覺得網路作業很煩..


比起上課本...網路作業有影片看多有趣啊XDD


真的很謝謝老師!!


還有老師其實我的名字最後一個字是絹不是娟Q__Q



micponjj於2012/04/02 11:43回覆

12樓,超級會搖。


你在309超認真,進步好多,我有看見,不論樂學或基測,都要努力,也期望你能上心目中的理想學校。


閔絹,我以後一定要念對你的名。


一個是四聲一個是輕聲OU<


308.03.吳曼瑄----於2012/04/01 22:25

 

給足以改變我人生的"老師們"時光飛逝.很快的,三年又過去了.

和以往不同的是,我遇見了國昌許多的老師們.


不論是嚴厲的、和藹的,基於出發點都是為了我們...


是錒!有些老師根本不管你認不認真,他只要教完45分鐘的課領錢就可以了


但是國昌的老師們並沒有這樣做


有時上完課還會教我們一些人生的道理


怕我們上課上的暈頭轉向還不時的給些娛樂...


這些人,這些老師,都是可遇不可求的


等到快畢業時才發覺就已經太遲了


從現在開始珍惜教導自己的老師,縱使從前發生過不愉快


但其結果足以改變你的一生


孔子"有教無類",幸運的,我在國昌所遇見的老師亦是如此


畢業時的再見,代表未來的重逢


我們屬於標準"亦師亦友"的狀態


而這份情,永至不渝


再次感謝,所有教導過我的老師們


309鄭芷安於2012/04/01 20:38


說真的,以前二年級時,我網路作業做的一點都不認真


但升上三年級,我開始喜歡網路作業、開始認真做網路作業


你只要滑鼠點一點,你就能看到你沒做過的實驗、能看到你沒去過的美景、能看到你沒看過的影片;


又或者是就在我們國昌裡,而你沒仔細觀察的花草……等等,簡單的文章名,點下去的世界卻廣大又精采。


我都是從網路作業上學到課本沒有的東西,學到基本生活常識,也學到態度。


聽說學弟妹們沒有在做網路作業……?只能說:好可惜!


雖然老師您讓我們別再寫些謝謝的話,不過我還是想跟您說聲謝謝


謝謝您,讓當初二年級理化讀得一塌糊塗的我對理化重新燃起熱情;


從您身上,我學到很多不只是理化的東西,還有很多感動和驚奇



micponjj於2012/04/01 21:56回覆



芷安


老師不同,態度會不同。國二沒做而已,國一眾生物老師可是全力配合,全一年級都做,不會可惜。


態度對的時候做,永遠來得及,能在此作業吸收到一絲ㄧ毫,都是對的人。


機會永遠公平的分配在每個人身上,有福氣的人得到。


6班混亂是運氣不好,很高興這科可以幫到你。


加速中,跟緊腳步。



30906 臧容章於2012/04/01 18:23

做了網路作業3年了,或許一開始會覺得多、煩,可是到後來就會了解,自然的東西,不是只有課本上所寫的而已。有很多東西都是要經過實驗或者透過影片才能明白。


可是上課的時間是有限的,透過網路作業,補足了很多我還不懂的東西;也因為網路作業,我發現生活中許多東西都和自然相關、也看了許多很漂亮的景色。


其實從第一次做網路作業就知道,要整理這些是很費時間的,還記得第一次做的時候,


導師說:「你們很幸運,這次這個老師有教一年級,你們才有得做。」


當初一年級的我心理只覺得功課好多,哪裡幸運啊?也不知道所謂的"這個老師"是誰。到現在在想想,


真得很幸運呢!


真得很慶幸陳惠琳老師有教我們這一屆,這東西真的幫助很大,我真心希望有更多人可以參與、持之以恆的去做。


相信三年後,你會和我有一樣感受



micponjj於2012/04/04 15:35回覆



容章,真是遲到的告白,真為老師打氣不少。


感謝你如此用心寫作業,這一篇心得若學弟妹有幫助,讀書功德無量,從不懷疑。




313蘇鈴雅


一年級接觸到老師,因為科展,那時真是不好意思!﹝想起來我那時真是太不知天高地厚了﹞
一直以來,學科就是學科,為了考試而讀書~很疲倦呢!雖然嘴上說的是為了自己、未來,但真正在生活中實現的又有哪些?有時不自覺困惑~剛開始做網路作業,敷衍的感覺,好像很煩!
但我確實在影片文章中得到了些什麼,說不上來0.0只知道有位很喜歡親身體驗的老師和我們分享!現在對我來說,學科不再是學科,不再是為了考試,我也可以從生活中感受到些什麼,在坐電梯時、在坐捷運時、看到馬達、看見彩虹時....腦中的資訊不停湧出~我感到欣慰,也倍感雀躍!
學長的話深深老印於我心!忍不住拷貝一份下來收藏^^﹝謝謝啦﹞
最後想說,只要認認真真的完成這份作業,我想這收穫會比坐在桌前死讀書好﹝太多了...﹞
「讀萬卷書,行萬里路!」



micponjj於2012/04/04 15:24回覆



畢業前能看到這番話,真讓人歡欣。


不知怎麼說....,在風中、在雨中、爬山下海、陰晴圓缺,天上地上、礦物生物...,只是透過網路平台,忠實呈現親身見聞的人事物景。


誠心希望學生能感受到深藏在網頁下的善意與祝福。





 

314 25 林玄同於2012/04/01 11:23 

從小學到現在,自然科學一直是我喜愛的科目,這幾張學習單開拓了我的視野,很感謝老師努力地捕捉畫面,讓我這種有點懶的人用最有效率的方式觀察、思考。即使這是最後一張作業,未來有空的時候,一定會持續造訪這裡,享受科學的樂趣!


30836陳琮曜於2012/03/31 20:39

 

 網路作業, 意義不僅僅侷限於作業,而是一種態度!當作業自你手中交給老師時,你是保持著什麼態度?自信?還是敷衍? 老師用心的幫我們整理&歸納了那麼多,你會不會將它全然吸收?還是過目即忘?學長是過來人,書本上的知識,遲早會不夠用,這些結合生活的學問,請務必抱持謙遜的心態,饑渴的攫取一點一滴知識~ 態度決定你的深度,記得:"術""德"必須並備,多聽老師的諄諄教誨,終生受用阿!

 

 

 308    13     曾洺澴 於2012/03/31 17:58

 陪我過三年國中生涯的網路作業,這是最後一次了,想當初八班是做網路作業的白老鼠,


一直到現在成了全三年級的共同作業,在這中間我還記得老師在我們一年級時得過「教師


獎」。在這個作業中有美景.有實驗.還有很多影片,是在課堂上無法看到的。想不到現在一.二年級已


經沒有再做了,不過有做對自己有幫助,沒做也是自己吃虧。


在林書豪的專訪中聽到一句話:「我下定決心要拿出我所有的本事,而且確實打出自己的球風跟節


奏,即便最後結果不盡如人意,那我也會接受。我認為就算我倒下了,起碼也要像個奮戰過的勇


士。」老師您曾經問過我要考哪一間高中,我回答雄女,妳就用很確定的眼神看著我說:「那就考


 吧,我可以的!」寧願天擇,我也不要人擇


妳可以的,爬高,去摘屬於自己的桂冠吧!!!


micponjj於2012/03/31 22:33回覆

洺環,其實生物網作從108下學期~99~直到今日的100國ㄧ生物補充連結,一直是全校進行。這份奇特的作業,有要求才會有成效。

積極一些,態度正確,讓人珍視看重的特質很重要,你有!
未來,要與眾老師結緣.....
即日起要纏著老師問問題做準備了!!!


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  • 9月 03 週六 201116:38
  • 大崗山後山巖遊記(4/4)~軍事山洞、親子印象之旅


 
上一篇:大崗山後山巖遊記(3/4)~探路郊遊
 
又一天,大兒在家寫功課,我帶小兒去溜搭,再探大崗山。
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  • 9月 03 週六 201116:10
  • 最美的奉獻:Team Hoyt 感動全世界的馬拉松父子檔



 

by 仁齊

 

 

 

緣起

 

四月底,學校辦了一次為期一週的新書展。眾多新書中,唯獨對一本有關爸爸的書 最美的奉獻,凝心停駐。當日回家,難得背下"Hoyt" 當關鍵字,在youtube 找到數個影片....放入廣識搜集 其他篇。



從中文版到英文版,看第二次第三次......,Together  這個單字從看完影片之後開始賦予意義。




是鋼鐵般的意志,令一般父母如我更加震驚。


親情,這麼單純,這麼震撼,原來來自日復一日的實踐,始終不渝!!!


什麼時機可以和同學分享?


 


part I 從讀書會到網路作業

八月在All互動英語雜誌,看到一篇文章,A Father's Greatest Gift...原來是父親節特輯選錄的文章。

從兒子的書中摘錄下來,故事從這句話開始....


Most doctors advised that Rick be sent away to an institution(機構),but Dick and Judy refused....


用暑末空檔放入網路作業中,Let's share the vidio....


 



12.爸爸,是一個令人敬畏的名稱,  " Together "今起,有了不同的意義。  The Story of a Father’s Love for His Son.  

 

縮圖4:14 最美的奉獻:Team Hoyt 感動全世界的馬拉松父子檔《最美的奉獻》為了一圓孩子的夢,他推他在賽道上奔馳。33年來,迪克父子,從未在任一場比賽,半途而廢....

 

縮圖 4:55  Rick and Dick Hoyt - The Father & Son 英文字幕全曲版,更加深動人心。


Every parent can do everything for their children. Just want their children feel happy in their lives.


This is a very inspiring story ,and  it touches my heart.


(from Kevin & Bear )


身旁那ㄧ個荷重的身影.....感恩八月別忘了 say something with love  to your father...


 


Part II   back to ours 


 


Dick 說:「我不是英雄,我只是個父親。我所做的,只不過是套上跑步鞋,用輪椅推著我兒子而已。」


Being a father is one of life's greatest gifts and biggest .穿透影片,在responsibility的背後看見一個具體神聖的影像。


真實故事引領人子最珍貴的情感。



 

兩段影片,原本只是暑末自然作業選讀的增廣見聞勵志片,但是陸續的回饋超帶力量,只有自己看會不會太可惜?

 

 

 

來吧,闢一文,一起share 孩子們的想法。

 

 

眼前的國中生,聰明、柔軟又善良...與眾媒體塑造出來、成人想像的形象差異甚大!

 

用文字為自己累積與定位!!!


透過回饋看這一代的孩子,又會勾勒出怎樣的影像?



我見知恩、感恩、自省、一點就通.....你說呢?


...........................................................................................................
 
 
by Jack
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  • 8月 28 週日 201122:38
  • 大崗山後山巖遊記(3/4)~探路郊遊


 
上一篇:大崗山後山巖遊記(2/4)~情人洞、減肥洞
 

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  • 8月 23 週二 201109:24
  • 大崗山後山巖遊記(2/4)~情人洞、減肥洞


 
上承:大崗山後山巖遊記(1/4)~巧遇高雄山海遊
 
一整個後山巖都是石灰岩地形,處處有縫隙,有些可讓人鑽過......
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  • 8月 18 週四 201120:24
  • 大崗山後山巖遊記(1/4)~巧遇高雄山海遊



 
八月中的星期六,大兒在家裡寫功課...天氣濕熱,眼見就要暑末了。
阿嬤定下寫完功課才能出去玩的家規,適用大兒,不適合剛畢業的小兒。週末風和日麗,閒人不適宅居......決定了,今天單獨帶小兒出去玩玩........
 
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  • 8月 18 週四 201115:37
  • 100暑末經驗大家談~工具文


 
對學生而言,讀書經驗是日積月累,慘痛經驗修正而成....
對老師而言,能勝出的孩子有規則性...
~~勤奮、主動、愉悅、表達精確,睡眠充足,樂於分享.....

 從暑假特別篇


、三連霸 、李睿仁分享、到高手秘訣分享 ,

讀書需要前人指引,實際受惠的你最能心領神會!





 
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