這是我們班316最新的座位表....
Part I
我先說，這個磁鐵板可移動座位表的概念，最初是從去年小胖班學來的。記得309的板，有姓名座號、外號、海盜娃娃，工整精美的設計，電腦列印後，加上護貝，貼在磁鐵板上再切割，令人眼睛一亮。
每一次，記得調位置時，都是交給班長乾坤大挪移，之後只要將號碼寫在黑板上，一聲令下位置說換就換，不需重製座位表，機動性非常高。
去年帶315班也學了半套，這個鐵版還是小胖友情相贈，相當好用，斑駁無礙！
今年9月帶新班，諸多不熟悉，須儘快將座位建設起來，於是花了15分鐘，將教務處的名條，變成這樣，很快就能機動使用，進入狀況。
直到有一天，同學的名子飄走了，我們用筆直接寫上去，竟然覺得.....怪...
整齊劃一，當然是用心...。但是有沒有更簡便的方法，可以讓老師同學都不費力，就能達到一樣功效？
Part II
想半天，各做各的怎麼樣？
這個磁鐵片，背面是雙面膠，相信老師都有許多，拿來當名牌如何？
老師說：
每一個人，請回去設計長*寬(依鐵板長寬，自行設定)規格的小紙片。
上要橫寫名子，(不可直寫，不然會很像牌位
)
中間要有圖案
下面要有座號
明天來前面拔一塊磁鐵，黏好，前方提供膠布當護貝膜，做好吸上去！
分組班首先豋場
寫自己的名，畫自己的圖，真是可愛，很耐看呢！
第一次作，開始累積經驗....發現，這個作品可以做的非常快，每人三分鐘就能搞定，完全沒有負擔！但是或許用有色卡片紙當背景，會更出色.....。哈，沒人的位置，顏色最美！但是其他區生氣蓬勃，真的很有本人的特色喲！
還沒用力作，感覺就不賴....。接著換原班來做做看......
咦，右下范宏志，上次(上圖右下)還無法顯示，這次救出來了呀？
上下對照，就可以看出來誰是麻吉小朋友了
！(師云：名子前的稱呼語有意義，如同天王周杰倫....，你們用三 小，要不要改呀！.....)
分組班與原班，初看亂亂的座位表，Dr.逸昇，文靜的品瑄，搞怪的譽達...細看發現好多樂趣！
學生一直是很可愛的，在個性化的時代，找到出口秀出來，活力無限呀！
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