12月的某週四,是重頭好戲化學unknown實驗
part I 實驗題目
請利用所學(沉澱、氣泡、變色),設計實驗流程,用一張廣用試紙,去辨別氯化鈣CaCl2,碳酸鈉Na2CO3,碳酸氫鈉NaHCO3,鹽酸HCl,和食鹽NaCl的水溶液。
part II 前置作業
下午的實驗課,當日中午先去實驗室找藥品,配溶液。
先找到這個碳酸鈉 - Wikipedia Na2CO3,是蘇打又俗稱洗滌鹼,看看粉末還真的像洗衣粉呢!
給他加入水中.....咦?白濁懸浮,不太溶解!害呀,學生要來了快過濾.....
拿出小蘇打, 是廚房的聖品, 聽說這個粉與醋加在一起,是最近當紅的清潔商品,在台糖書區看到小蘇打+醋的無毒清潔法,心想,不就是CO2泡沫嗎?還有人出專書@@ 。上次看人煮膨糖,也是加這個。(達人煮膨糖實錄中可參考影片。)
在前方藥品櫃找到氯化鈣 ,倒一點出來,真像家裡的低鈉鹽.....
這個氯化鋇目前用不到,晶體好像食鹽。看一看收起來吧。不過若是希望沉澱明顯,用原子量大的鋇離子效果比鈣離子好。!
E+B 有明顯沉澱 應該是 氯化鈣CaCl2遇到碳酸鈉Na2CO3
E+A 也有沉澱!? 看樣子交集E應該確定是氯化鈣CaCl2了。不應該有沉澱的....可疑份子只剩碳酸氫鈉NaHCO3,莫非他不純雜有碳酸鈉Na2CO3?還是國中教授的可溶的碳酸氫鈣溶解度不高?原因無法判別......懸案呀!
part IV 思考連結
有一天早餐時看到這個:上Chemistry堂時,將氯化鋇、硫酸銅、碳酸鈣三樣化學物質混合在一起,結果會怎樣?
想像一下,不要急著看答案.....
三.........
藍色?
二......
白霧
一...
一坨
零.
.
被修理....哈!輕鬆一下~
看著同學興致勃勃,很努力的看分明,釐清楚沉澱高危險群與冒泡原理,邊做邊想邊討論,真是感動
一堂課,可以帶著自信,很容易分類出來...,看這個小豪,竟然還說不要提示...呵~
也可以因背景常識混淆,而誤判結果......錯!雖迷惑,但是同學一回去立刻重做,反省又修正的敘述,學習經驗更深刻。
學樹枝狀流程,盡己所能,簡單、明確表達實驗結果,釐清自己的思路..........這些孩子,看得出態度真優呀!!!
如同一位同學報告心得所說,課堂教授所見聞,不過是看不見摸不著的想像虛擬物,似懂,非懂!經過實戰演練,才能清楚了解它的真實感.......。
原本想像物,經過實驗具體化,才能開始有效連結......這是不簡單的認知呀!!!
part V 尾聲
實驗作完,小明把剩下的氯化鈣CaCl2,碳酸鈉Na2CO3,碳酸氫鈉NaHCO3,鹽酸HCl和食鹽NaCl的水溶液,五樣化學物質混合在一起,結果會怎樣?
你說呢?
兼具難度與思考性,真是有意思的化學unknown實驗呀!!!
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