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960906，週四，這是今年三資第一次上實驗課。一節課，簡單設計一個單擺主題，收拾暑假末交代的實驗，也讓同學試試獨立自主的操作型實驗，先小小測試起點特質，不論程度素質或是心理素質.......
檔案照：三年級實驗初進門，等著老師講解實驗..........
目的：以單擺測週期，學會按圖找理論值，算誤差百分率，並能算出重力加速度
方法：取單擺20及80公分，測週期，由週期平方對應擺長圖找出理論值，對照理論值算誤差百分率，並依所給的公式算出本處(國昌5F實驗室)重力加速度有多大......
啥？老師甚麼都不協助？！還要算一大堆....快，自立自強，綁好量擺長....快來測週期。
做完實驗進度，快派同學上來回報.....
咦，第23組，你們的T80理論值，對錯數據了啦！
找到了.....T80cm的平方應是3.2，第二組一定看成3.4吧，開根號才會變成1.843....^^
剪輯題目與佳作回答(可供參考喔)
以下皆為學生報告，原汁原味，not 完美，小瑕疵不斷，但對第一次獨立做實驗的同學，已難能可貴，可作為學弟妹的好示範。
師曰：單位不周全喔
看來，不認識的公式，也會照套實驗平均週期與相關擺長，算出加速度喲！
真是珍貴的實驗心情手記....老師說套公式，沒想到壓力這麼大.....baby放輕鬆...
了不起，發現週期越大，手動誤差影響較小
恩，有點亂，不過瑕不掩瑜，內容充實最重要，借你的心得來分同學看吧....
咦？這個......
原來這是做完實驗的bonus遊戲呀...... 吹單擺 ?!@@ 校史第一人喔....
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