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聽說週五我們國昌上報
一看竟是這種無聊事
為自己澄清分數價值觀
不受媒體影響
我們須要聲明......
中國時報 2007.06.08
自然國文考題難 國昌國中3連霸夢碎
李義/高雄報導
自然國文考題難 國昌國中3連霸夢碎
李義/高雄報導
理化教師黃志清指出，理化考題不同以往，有一眼就可看出答案的題目，有限時間又要思考，且有五題難度高，程度好的學生都要錯一兩題。黃志清說，題型多是學理加上生活化方式命題，但對部分學生而言，超出生活經驗時，往往就無法應答。
陽明國中教務主任邱元甫也認同自然科與國文科難，是造成扣除寫作測驗後，也無三百分狀元的主要原因。
他以國文科為例，歷年必考的書信與應用文考題今年就缺席，考前都沒有人猜中。且可以看出命題老師為避免一綱多本各版本出題不均，落人話柄，打破傳統題型，刻意以生活經驗與聯想力為主題型，令準備許久熟悉題型的考生無法應變。
吳孟璋
第一次看到這篇報導就覺得太離譜了，什麼把考滿分的希望寄望在我們三個身上，學校不會講這種話的，而且國昌又不是只有我們三個擁有好的實力而已。
第二，基測滿分真的有這麼重要嗎？我認為基測是對自己國中三年所學的一個檢定考察，決定我們可以上哪一所高中，就如此而已，都已經考290分以上了，何必再拘泥於有無狀元這檔事？這並不是消極的想法，而是基測的價值如果只是以分數，去界定其他無關痛癢的事物，那作測試時，自我要求實力發揮、臨場細心程度一次次提高的這些成長的層次，如何受到重視？
這次理化、國文中間偏難，又加上了寫作測驗，就有沒滿分的聲音出現，但我確定，我這次學測已發揮90%以上的實力，錯的都是問心無愧的，3題裡也許簡單，但沒有任何一題是粗心，我認為這樣就夠了，已盡了全力應試，檢討沒有312分，是沒有意義的。三連霸夢碎，只是可惜，但絕對不是如報紙云云。
以上是本人對報導的想法，若文字稍有不適當，請包涵。
陸郁超
其實禮拜五時,就從家人口中得知這個消息,當時覺得很無聊,有必要做這種報導嗎?
許久以來,許多人都喜歡以考試的分數來評定一切,但是這真的準確嗎?雖然在考試時我也是兢兢業業的小心作答,但我求的並不是那一個漂亮的分數,而是能完全的將實力發揮出來,把該拿下的分數全部拿下來,至於特殊的題目只要盡力去回答,即使錯了也是問心無愧的,這樣就夠了。
每一次的基測難度都不相同,所以有沒有滿分並不值得這樣去討論,而且一次的考試並不能代表一切,因為實在有太多的變因了,因此並非所有人都能完全發揮出自己的實力。成績只是當作程度檢定的參考,高中入學的評量工具,我不希望有人拿這事來大作文章。
蘇郁翔
原來是這種事情 (嘆)，的確沒有滿分令人可惜，不過也沒有必要這樣就是......
孟璋他們怎樣想我是不知道，不過我的確是以拿滿分的心情去應試，但等對過答案 (其實考完應該就差不多清楚)，分數就成定局，至少我不會大聲嚷嚷「自己差一點就滿分怎樣怎樣......」這種話，那沒有意義，真的。
滿分這種東西，到底還是可遇不可求 (尤其這次還有作文)，況且所有的答案，都是當時自己仔細判斷後，認為最佳的答案，考出來，問心無愧 (色散那題也當如是，畢竟當時就是怎麼想，要多說甚麼？)。
「以成敗論英雄」自古以來的考試制度就是這麼回事......這社會就是這樣，滿分的很不簡單，值得鼓勵和嘉獎 (真的很了不起)，但是滿分背後的意義，是不是逐漸被世人遺忘？為了一張漂亮的滿分成績單來讀三年的書？這可把我們看得膚淺了。
人生可不是單選題.......
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