實驗競賽超連結(.....陸續建置中)
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上半場
1-1簡易單極小馬達近近觀〜電與磁（ 1 ）〜電流的磁效應相關影片
1-2自製單極小馬達記事〜電與磁（二）〜右手開掌定則〜 〜旋轉方向細思量
拆解觀察小馬達~電與磁(3)電流的磁效應~玩具線圈小馬達、小風扇馬達
中場休息
00:29卡通欣賞The Animals Save the Planet - Electric Eels (食物來的時候，電力在哪裡...)
普科閱讀：天才的悲哀與喜悅──安培與電動力學《科學發展》2003 /364期/56～63頁
神？！按下去，你靠哪一邊？
下半場
4-1春濛雲霧話校園 寒輔期間高壓偏弱，天氣回暖，也是大霧一場
4-4神的視野--遠眺直展積雨雲 超專業攝影請按【積雨雲】 (from 派奇的故事)
4:49林書豪ESPN世界體育中心專訪(中文字幕) 上個球季，我打得比較保守，今年我下定決心，要拿出我所有的本事，而且必須要確實打出自己的球風跟節奏，....我認為就算我倒下了，起碼也要像個奮戰後的鬥士...@@分數，終歸只是個分數。高低好壞，要由劃下的標準來決定。有沒有符合期望，只有自己心知肚明。確定在標準之上的人固然可喜，但不上不下，甚至遠遠落後的人又該如何自處？
每個人標準不同，即使同樣的結果也會導致不同的心境，看見別人歡欣鼓舞能不動搖的恐怕寥寥可數。失落、迷惘、懈怠、自暴自棄……，也許哪個剎那會浮現這樣的情緒，但請千萬別輕易更動自己的標準！試著去思索，想要到達的地方是什麼？希望成為怎麼樣的人？不一定要得出答案，但可以的話，請隨時將這個問題放在心中。
學校什麼的，也不過就是地點罷了，重要的是在那裡的人。認真努力，充份散發生命光輝的人；渾渾噩噩，貪圖安逸不事生產的人。雖然比例上有所差異，但無論是在哪裡，這兩種人絕對是並存的。人格帶動風氣，風氣塑造環境，環境再陶冶人格。不同的學校有不同的環境，所以又是那個問題，自己想成為什麼樣的人？
自己的標準只有自己決定，自己的努力也只有自己明瞭，而那些成果難道會被一時的失利否定？
該是自己的，就去把它搶下來吧！
最後一次的課堂話題圖文版結束。三年來，我們一起遊玩...山海花雲、自然漫遊，近近觀看科學實驗玩意兒....，從自己網上的學習歷程，有什麼心理的話想與老師、與學弟妹分享？在本篇下方按回應，這一次，換你告訴老師囉.....
看網路短片學自然科學~眼見為憑C！(國三地科~火流星、流星雨、日全食、山崩、雷擊、201106月全食)
看網路短片學自然科學 ~空間參照F！(四季成因、月相盈虧、日月食)
)。
2-1 2009年7月22日日食(1)~世紀日全食 日全食軌跡原來是這樣有曲線~~
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1:57 Startrail Timelapse Compilation - Nevada Nights 燦爛星空(順時針~南半球、逆時針~北半球。
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6:31 人類所知的宇宙 美國自然歷史博物館製作發佈一支短片。是一支人類所知的宇宙地圖。這地圖的範圍可以到達一百卅七億光年的邊界。
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The Mountain by Terje Sorgjerd 2011四月初的西班牙高山天景....不只是美景~敬畏之心油然升起！(放大全螢幕....震撼呀) (PS： 不眠不休7天中，第32秒巧遇沙塵暴...)Download · Link this mp3
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台灣各地縮時之美 最愛星辰、旋轉銀河與日升日落.....天空之下的地平線，與家人漫步走過.....愛上台灣家園。 Download · Link this mp3
從前從前，有一種國三新年作業是國昌學長姐珍貴資產 。依順序指示慢慢做，網路回應戰果....依實作進度塗黑紙本小框，加持學業進步。
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