"發現學習"事件簿 II (暫存版)

上承：98網路作業~~升國三  之  980718暑中複習輔助作業

暑假上了一週的輔導課，發現生活經驗或圖文影像能力，影響理化這一科，是否能舉一反三，內化實用...。今年提早做投入實做型文案的網路作業，希望能適時發揮扶持的效果。

去年的97網路作業 ，最喜歡學生紙本回應的插圖，但是如同儕示範觀摩"9710一段"整理書面回應，分享同學想法很耗時間....，於是今年98網路作業改成直接網路回應，回應平台直接同儕觀摩。

Part II 準備好了沒？ 共15題，要開始囉......

題目的圖片輔助深入思考，同學請在此集中答題，(空白處要反白對答案)

1.光學遊樂課---首篇---海市蜃樓模擬器----5F實驗室(9)

(1)海市蜃樓模擬器，若物體放在下方A甲處，經甲乙兩凹面鏡的反射，光線實際匯聚，成 實 像於A甲乙處。

(2)文中的那一隻稍大的瓢蟲位置A'甲乙，應是實物下方稍大的虛像 A'甲 ， 反 射出來的結果。

(3)兩個凹面鏡中心點的距離，必須為凹面鏡各自的 焦距 。

2.光學遊樂課---2nd篇---針孔成像器----5F實驗室(9)

(4)仔細看，若中央方塊的四周，當成光滑平面，則上下左右哪一面的名子形狀不合理？答：右邊的"庭"字不合理...。.........................

3.光學遊樂課---3rd篇---鏡片鏡心----5F實驗室(9)

(5)有一鏡片從鉛筆尖指處，內外皆為重和，則直線延伸的交點必為此一鏡片的鏡心。

(6)若此兩條直線並未成90度，是否可以同樣的方法找出鏡心？答：是。(鏡心在任兩條無像差的直線交點處。)

(7)下圖中為一鏡片，若紅星為鏡心，對照外面實線，明顯的看見鏡內橫線向圓心內偏、直線也向圓心內偏，則這種偏法應是凹透鏡。則這圖片的姓名該如何修正？答：將大"陳"擦掉，改成小小"陳"即可。

(8)wow，張同學深解意趣，與(7)同理，參考像差的方向，這個鏡片應是凹透鏡。

4.光學遊樂課---4th篇---雙面鏡----5F實驗室(9)

(9)下圖有8個虛像，從實物放置處逆時針算起，將虛像依序分別命名為1、2、...8。則最模糊的虛像，編號應該是：4、5。圖中的角度36度，應修正為40度。

紙玫瑰與雙面鏡的合影...注意喲：反射次數越多，會越模糊。

5.光學遊樂課---5th完結篇---透鏡成像----5F實驗室(9)

(10)丙寅做透鏡實驗，如下圖的距離比例，丙的成像，應為縮小、倒立、實像。

(11)屏幕、霧幕的功用為  反射(漫射)  光線成實像。

6.浮葉植物大王蓮(1)~載重浮力知多少？  

(12)ㄚ嘉小學時有站上大王蓮。當時沒有塑膠盆，蓮葉破裂，水進葉中，但是ㄚ嘉依然屹立於蓮葉上...。請問，如圖當下，阿嘉與蓮葉的浮力共B1，與未進水前的浮力B2，大小關係為何？

答：B1=B2 未沉入水中之前，皆視為浮體，浮力等於物重

其實我喜歡腳踏實葉的感覺，就算蓮葉進水也開心。不過要先看水中有無異物呀！

這是男生畫的，空間感好~~

這是女孩畫的....@@，把美女畫的更美了，真像拇指姑娘。老師可不可以請你畫一張呀~~                            

7.浮葉植物(2)~ 大王蓮、芡實，浮水布袋蓮遠觀雜記

(13)這是大王連葉背，仔細對照實物，偉綸的白色的葉脈少畫了哪一個細節？

答：刺......。

8.一線一深痕~ 摺紙玫瑰的秘密

(14)映竹的玫瑰，還有加上葉子。若為實體，這是被子植物(門)、雙子葉(綱)、薔薇目 薔薇科 薔薇屬 的植物。

9.生石灰炸彈教學DIY.

(15)生石灰炸彈其實方程式是CaO+H2O--->Ca(OH)2 ，從左來看，並沒有產生額外的氣體。膨脹的原因是原有的封閉 空氣 受到高熱，劇烈膨脹的結果。


以上15格，你全對了幾格？

做完報上班級座號名字，下方網路回應戰果模式如右喲。        301 01洲杰輪    全對14/15   錯的題號~(5)

其他分享~

第一次圖像作業，兵荒馬亂，無關於影像實境，也是一種成果。學生的認真，才華洋溢...一覽無疑。

以牛作黃，坎上名子....真有創意！

這個要留到棉花糖實驗才能畫吧。妳們都是看這個長大的呀！

大滿版的獲益良多，滿載而歸，小小版面裝不下呢。

全彩的插圖，顯現小孩心中的世界...........

都是同學的傑作，有認真的畫作，作為示範真是感謝...

學生能有品質的畫其所看、畫其所想、畫其名字....

學習觀察細節，思考影像意義，並將所學消化後顯現於圖片上。

同學若能互相提攜，見賢思齊...

許一個精采充實高能量的國三生活，不是夢喲！！！