"發現學習"事件簿 II (暫存版)

10月下旬起，316教室北側前方氣窗，增添一奇景.....

緣起

段考第一天放學時，請分組316同學，用一兩分鐘，提出對班級環境的具體建言。

教室後門關起來，若要回家請交票根...。其中，這是雨澤拋出來的問題......黑板左側會反光呀....這個我倒沒想到....想想辦法來解決吧！

針對同學提出的意見，設計36人次，非一般常務性的工作，原班人人有獎。9人次美工佈置，27人重點加強打掃。

在段考第二天回家前，發包工作~~9人美工小組，先以自願模式徵才。再將強掃工作單洗牌，請同學切牌後，依序分配工作，發包工作單~請簽名！等明天大掃除，別忘帶工具來清理....

part I

這裡的黑板反光，怎麼處裡？

最簡單的方法，就是把"光"去掉，就無從反起啦！於是上課關右方前門，把窗簾拉上，都是有效的方法。但是左側這些窗怎麼辦？.......先讓九位同學前置作業，將整個窗戶洗乾淨再說吧！

大原則~氣窗貼起來，遮光率2/3，圖案你們自己討論....(不擅美工的導師，其實也只能想到貼起來，挖點圖案透光...)

兩位負責美工的同學，製作前不忘做最後的整理。先親近它，才有靈感.....

一個段考的下午，可以做多少事呢？拭目以待...

Part II

週一上午一入門...@@....

...

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從沒看過另類馬賽克的校園......規劃的筆痕尚未擦掉....莫非尚未完成？

的確是，工具尚未拆呢！



她們說，鏤空流紋可以再漂亮明顯，於是又花了一些下課時間，一紙一紙，重新調整貼出來.... 。忽然間發現女孩......，真夠"高"呀，這份工作真是選對人了！

諾，線條開出來，變的更有型了.....

黑板反光減少了......真是漂亮呀

Part III

請每一個完成工作的學生，為自己留下一些紀錄，寫好工作內容和行動想法...

1/2~神感設計師 

1/2~巧手執行長

 

小孩都很愛動手，做從頭到尾自己來，換來教堂般浪漫的藝術玻璃....

只用兩張壁報紙，敲瓦貼磚樂在其中，創造一塊美麗天景.....

神品呀！

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