"發現學習"事件簿 II (暫存版)

part I  源起

961113  今天國三第二次複習考

學生中午來問。

自然科第27題題意如下：左圖二彈簧並聯伸長量為4公分，若再取一相同彈簧C與AB串聯如圖，並以以30gw拉開，則總伸長量應該為何？

我請學生先說說他的見解，簡述如下....

左圖可知一條彈簧分攤10gw伸長量為四公分....(對...)

右圖三條彈簧以30gw用力拉........所以一條分攤10gw伸長4cm(咦，迷思ㄛ，找到你的Bug了) ，三條就12cm....

OK！停......咳，聽老師說...

同一條串聯線上，每條彈簧張力相同，因此每條一樣受力30gw，並沒有分攤力。並聯才有分攤效果.....

.........(想)...........

為什麼？

問問題的與陪問的，還有路人甲，都是高手，三人一臉不知所云的跳過解釋異口同聲....繼續追問....

嗯，同理你們一下，如沒親身經驗，的確有點難以想像....

不說了！過來一人，去實驗室抓三支規格相同的彈簧秤，眼見為憑最快貫通！！！

part II  實際操作

取巨砲型彈簧秤三支(3kgw)，真虧學生找的到....

並聯：左方一支讀數3斤重.....

右方2支*1斤半........符合所學！

換串聯：如考卷所示排列....

眼見為憑

當用力拉開一支，其他也同時移動，同一條串聯線上，每條彈簧張力相同，同指三斤重，若彈簧規格相同，則伸長量亦相同。

懂了嗎？！ 嗯..    OK啦...

茄，講一樣的話，這次就懂？！

同學呀！ 學習有些事，不需語言贅述，親眼見證就會懂.....親身經驗又添一樁喲！