"發現學習"事件簿 II (暫存版)

曾有好心人轉寄這篇文章給我同享

主旨: Fw: 衛星拍下的大海嘯

First glance at the picture

wow

原來北半球的颱風、海嘯，還有明日過後的高氣壓衛星雲圖，長的還真像。

對學生形容半天的逆時針旋入，眼見為憑@@

Second glance at the picture

咦？

印度有這種形狀的半島嗎？

去找世界地圖，怎麼覺得這比較像羅里達州？

莫非，寄來的信件也會雞同鴨講？資訊錯誤?

不敢確定...

Several days latter

最近看過"不願面對的真相"其中一幕，

卡崔那颶風侵入紐澳良的衛星雲圖。

旁白：看看那颱風眼....(超級大，我猜是超級颱風中心風速大，離心力也大)

聽說2004年是氣象史損失慘重的一年(台灣也有百年冬颱南瑪督輕掃南部)

聖嬰熱年，水溫上升，使得颱風等級都跳大級，

比對看看上圖那個大洞，

上圖應修正為該年侵美的大颶風！！！

我的省思

明辨是非是重要的

尤其身為一個自然科老師

若也不求甚解

或許明天我就會告訴學生說

看看那個海嘯大眼.....xxx，xxx .... (哈，前提不對，講再多，都是錯的...)

認真的補充

卻讓認真的同學產生錯誤的背景常識，

老師造Ni，後果可怕，不亞於天災！

慎之!