"發現學習"事件簿 II (暫存版)

part I  明蒼觀日月

三上地科第一章學到：

上週月相是上弦月，容易在上半夜發現月亮在西邊....

冬至日出(日落)東偏南，正午日偏正南，天頂角約(47-1)度......(嘉義與高雄緯度約差一度，地科題目做過....)

也敎班上地科，看到同學這樣寫.....

太陽換軌道...是呀，每天早上(向東)送兒去加昌國小，都發現，太陽一直持續向右(南)偏離米蘭大道大樓，直到冬至為止。

其實冬至這幾天正午12點，可以來點餘興：站在陽光下，找出天頂角，量影長！

快樂，是運用所學，思考判斷，呼應事實產生的一種肯定。學習....愉悅呀！

part II 學生 "670"詮釋生活新x-t圖

今天聯絡本改到一個很像理化圖的心靈詮釋....分數X vs 時間t  過程波動圖...

期初進步，大考後退步.......，小考落地(底)60搖盪中...，分數時間圖曲線不美不夠HIGH，覺得自己曇花一現....

呵，能這樣表達不滿現狀，是自省型的人喲.............你又被我發現了^ ^。

能運用圖表能力表達心所感，也算學成喔....令人會心一笑

另

策略一

其實若暴起暴落是常態，那別自由落下太久，早點覺悟煞停，可以將每次的底限提高5分如何？看虛擬目標線，穩中求進步，再畫下去，底部墊高，大有可為。

再看看v-t圖......

策略二

給他發狠寮下去，用力加速飆一陣子，設不計阻力不減速，其實後來可不費力保持好成績呀....

將理想轉成現實，多試幾個方法，微調就會成長！

自己的命自己運，自己的線自己造，過幾個月再來檢視你新的X -t 圖，不滿現狀的人要努力哟！！！