實驗要求：
器材：三張報紙，一個紙杯。
工具：剪刀，小刀，窄透明膠布，訂書機
目的：設計實做降落傘，使載滿重物(約300g)的紙杯，可以正立安全著地，(前提：重物不可掉出，不能加蓋)
part I 實作，測試，改良
961023週一中午
有一群202班的小孩中午來找，實做數個報紙降落傘(題目簡述如上)，操作給我看，希望能聽聽老師的具體意見。
雖不認識這些小孩，但他們熱情主動，又肯認真實作，於是午休將315拋到一邊涼快，來到川堂二樓轉角，和小孩一起玩拋降落傘遊戲。
一樓地面清場，落差6m，小朋友帶了兩個傘，拋了快10次，連續觀察......發現這兩個傘，成功是偶然，無法連續.....。悶到一點多，告訴他們：作架構調整，讓它能減速多一些，讓它著地穩一些，(天音：好像廢話)，找一短時間，聽組長指揮，團體實作，測量一下製作時間。明天午休帶成品，再來瞧瞧.....(這天來去匆匆，沒拍照，真可惜)
961024週二中午
今天組員6人全到齊，手上一個精緻的報紙降落傘，僅三張報紙完成！他們說這是全組成員分工重作的成品，製作時間：17分鐘。
今日成果：可載滿糖果安然著地，連續4-5次100%成功！看來依昨日的經驗，有針對架構對弱項，做出具體調整喲！
Part II 好戲上場
小朋友竟拿出一袋(生物王老師買的)玻璃珠，要取代糖果，當正式墜落的載重物。我當場傻眼，連忙阻止。
開玩笑，玻璃...珠@@，萬一破了，那我豈不變成帶頭作怪的亂源老師.....
正想訓他們，忽然閃過今天測試100%的成功率，轉而問到：
"你們經過多次測試成功，是因為有把握，才換這種脆弱的重物嗎？"
全組點頭！
................@@
真詭異的轉折，我竟然答應了，杯中糖果換上玻璃珠重物(陸續添加到八分滿)，瘋狂！
只見小朋友，謹慎的裝上彈珠，抓穩傘面懸空，放手，和剛剛一樣的墜落，著地！掀起來，如何？
正立安全著地！！！兩次。
不簡單，短短兩天具體努力，從不知所做，到充滿信心，終究成功......
這過程，對孩子的成長真大！
Part III 心性頓悟
不論任何的發明，都是要保障我們心愛珍貴，卻往往脆弱的心上寶物。因此更需小心周全、呵護改良......。當高一層次的具體目標出現，對降落傘成功降落的良率，要求就高了起來...。雖然物理上，只是換等重量的東西....
藉著彈珠而頓悟：因為珍惜所託，因此要求完美！！！
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這報紙降落傘，對小孩心性成長有速成的魔力！！！
17分做好？真快！
器材準備，超簡單，攔截辦公室報紙！
難度不高，重點是微調....
嗯！修正一下，應該一節課可OK！
將整包玻璃珠借留下來
為週四三資設計一個全新的實驗吧
.......to be continued......
