"發現學習"事件簿 II (暫存版)

part I

四天中秋連假交代學生一張理化作業(題目超多)，答案要自己找...

第八節上課前(非A+班)，回家作業先發下去，有位學生邊聽講義檢討，利用空檔邊寫理化作業，，結果一節下來充分利用竟也寫了一面。這麼快就能完成!?於是追加一項作業，本章曾經錯過的所有題目重新算過一次後，寫上OK。

part II

此刻時間正是晚自習，坐在講台邊，看見平時文靜婉約的小珍，重算講義中檢討過的題目，一節課一頁翻過一頁，認真的又專注，好感動。

直線運動這個章節很特別，真的全懂一題，可以做類似題一堆。

首輪學習全新的章節，受挫難免，因為這是初學必要的過程。但是若能及時找到一段完整時間，主動reset，沉默內化，細細思索.......等到親自做出正確答案來，才是真正明白。

就像學游泳一樣，看人示範與自己游出來是十萬八千里的.....

學習的成效關鍵之一是時間的分配：你是自己reset練習的時間多？還是看別人重複示範的時間多！

part III

曾經借過一本有關學習的書用功知道(學校有)，裡面有一段話，還好當時有即時留下文字來：

 意願也是一種能力......廣義的知識，包含個性.......

@@  Oh！積極主動這麼重要......

原來如此，對於不愛讀書，成績不盡理想的同學.....這觀點，真是一針見血呀！