"發現學習"事件簿 II (暫存版)

31046 － 吳沛錦 看了這篇之後， 我對這單元有更了解了！！ 不會這麼模糊不清嘞～ 對光學也更清楚～ [版主回覆08/02/2008 00:01:11]看真實圖片來學習，這是好事呢！

310 16 鄭至凱

看完了這項實驗 一開時對光學 還"霧颯颯"的但看完之後似乎又更上一層樓

文中有一組拿散光的透鏡  ㄎㄎ當然怎麼調都是暗的

拿散光的透鏡...很認真，做的滿頭大汗...

每年都有

發現破綻凹透鏡時，學生最可愛........因為每一個都氣急敗壞！

一直以來都沒做過有關光的實驗，看來是真的有辦法看到這種特別的景像。不過呢....有點不是很清楚原理到底是為何~ [版主回覆07/17/2009 18:52:40]

只是凸透鏡後的倒立實像....投影在霧幕，從黑箱封起的另一側看到...

也可參考前人對談，有時可切到你的盲點呢

頭香！行動力真高呀！

這個實驗，之前沒做過，不過有看過課本的‵‵‵‵好有趣捏><

305 18:有些看不懂,不過,從半屏山上真的看的到學校嗎?我以前爬這麼多次,沒甚麼印像有看到

鏡子ㄉ原理完全搞不懂!!   不過辛苦實驗人員讓我可以大概了解 [版主回覆07/18/2009 22:04:54]

下次來，要注意禮節先報上名。

不是完全搞不懂，像是完全不搞懂...第三次警告！

301-39  蔡丙寅

霧幕？真奇特的器材！有緣也想見見它！不過上文提到的透鏡，

是凹透鏡ㄇ〈散光〉？還有，霧幕能以其它東西取代ㄇ？

圖中，霧幕所成的像真令人感到好奇，期待老師能帶我們去做實驗

〈不過要複習的進度太多〉！

這是國二可以補充的實驗，不能佔用國三時間。先乾過癮，之後再看看了。

這只是簡單的凸透鏡簡單成像在白屏幕上(這裡用的是透光壓克力粗操霧幕。

最後說的凹透鏡，是出槌的組裝錯透鏡呀！

305-32 陳昱志

針孔成像是上下顛倒、左右相反的像，若再前方加上一面凸透鏡，便可得到類似照相機的效果〈像是上下顛倒、左右相反的〉而針孔成像的針孔不能戳得太大，否則透過的光線會過多，使其成像模糊不清，無法看清楚。

301曾郁雯

看完後，

覺得這個實驗很有趣，

也更清楚了解。

30115曹齊恩~

這個實驗以前做過

不過不理解它的原理

只知道呈現的是上下顛倒、左右相反的像

看完這篇之後

配合圖文講解

終於弄懂老師之前講的原理

305傻庭

以前看針孔成像都是直接死背 上下顛倒 左右相反的

都沒玩過這些器材

想玩玩看....

30104吳家綺

看的有點霧煞煞，只知道這是像距跟物距的實驗，2年級時老師在講解時，他自己講的不清楚，我也聽的不清楚，所以到了三年級會上的有點累

以前念這章的成像都是硬背

如果有做過實驗

實驗+原理=加深印象

                      305-29  蘇慎筑

301-20郭澄蘊

以往都是死背

但看過這些以後

能用理解的方式去記他

30136蔡修弘

國2在上這堂課時，我幾乎都沒在聽，所以段考很慘，看過ㄌ這篇文章後，思緒比較清晰ㄌ，希望能夠考好一點

30510   黃懷容

以前沒做過實驗,

所以某些原理聽不太懂也只能用死背的,

但現在配合圖片便比較可以了解。

305   22   孟韋辰

以前的理化課好像都沒甚麼時間讓我們去做實驗,所以有些原理光看課本是不了解的吧,很多人都是死背的,但看了這篇之後,也能了解他大概的原理成像了!

之前2年級時..老師也只有帶我们去做2次左右的實驗而已...所以有些東西也只能看課本...不過現在有圖片,就更加了解了!不會不清楚!

305-08  陳怡妏
那些器材看起來好像很好玩
好想玩玩看

看不太懂耶...

30537蘇映誠

305 20 元嘉琪

以前上這種課程都是用死背的

都不知道有這麼好玩的實驗欸 =]

301 25 張育銜

真的覺得這個實驗好難阿，光是要把凸透鏡和凹透鏡成像分清楚，就要先背很久，不過看起來倒是蠻有趣的，不知道有沒有機會可以做這個實驗？

很多東西光看課本的內容是不會懂的   

 但現在看玩了這些圖    

 有讓我比較明白了一些

                                              我是305的張芷瑄

301  黃科暾

之前在上光學的時候....

都是死背...

好像只有做實驗才會印象深刻~

之前老師很少做實驗....錯失了很多學習的機會...

希望以後遇到要死背的東西....可以多做實驗...好讓印象深刻~~

ㄚ敦 ，你改進了不少...

國二的實驗錯過就放下吧，補救方式多的是。(講義、影片、網路、鞭子...._

國三實驗其實很少，如果班級學科成績能保持競爭力，減少定正檢討加強時間，

時間空出來就做實驗！！！

301班10號 賀雅萱

哈哈！有人比我還.....，起碼凸透鏡可以聚焦，凹透鏡發散，我還是有點懂的，物體在2倍焦距外會形

成縮小的倒立實像，隨著物距縮小，像距會變大，所以要將霚鏡像後移動，這樣子成像會比較清楚。

305-25 曾晏庭[小庭]

有了圖片,比課本有趣多了

看起來比較不會那麼複雜

以前都沒做過實驗

鏡像這單元完全死背

而且覺得那種事根本不可能發生...

看完實驗有比較懂了

30107  張瀞云

二年級的實驗課真的不多

記的之前做過最多的就屬生物科了

做實驗真的能讓印像加深呢！

但是前提是課本也要先念過大概了解內容

而且做實驗要很用心才行^^

剛剛忘了打名字

301 03 吳芷瑄

30504 林芝仲 一直以來我的理化都不是很好 但做實驗真的能讓我的印象更深刻 而且經由這種看圖學習方式 似乎也能比較容易理解些 但前提是做實驗不能馬虎要用心才行啊^^

301陳芷涵

以前只去過實驗室兩次有一次就是光學

我還問過老師如果把凸透鏡和凹透鏡何在一起看會怎樣

看了這些圖片後我更了解光學了

301張仲宏

做完實驗+看完圖片+背完性質後,對成像的觀念有更清楚的了解。看來理化這個科目不能只靠書上寫的就能完全聽懂,還要實作輔助才能過關

301    08    陳芸萱

之前對凸凹透鏡都弄不太懂

對實驗真的比較容易懂

之前都是死背死背還是死背

之前要上光學前就先考試

原理都還不知道就死背

後來在學的時候觀念就混淆了

之後做了實驗才把原理記清楚

網路上也有動畫可以讓人操作

再對不起一次

我又忘記打名字

30111葛孝君

真的很抱歉阿!!

30509陳晏嵐

原來,玩具壓克力凸透鏡,靠的越進,像距越大。

30117   黃羽薇

最後那一段...

說不定我也會出這種狀況耶

做實驗每一步都要很小心才行

30124李世雄

理化沒親手做實驗真的很難理解呢

之前都死背現在也忘的差不多了吧

20515 唐梓晉

看完後更了解了~

理化還是做實驗比較清楚

~^^

305 - 15         林薇君

做實驗...果然每一步都很重要

301-34許 耀

看了再多的文字敘述理化..還是沒比親身體驗做實驗來的有印象

我認為理化就是要多做實驗!才能了解!~!~

30527  潘皓薇

之前上理化石驗課總是混一混就過ㄌ...也沒興趣去看老師在做啥..

現在看完才發現錯過ㄌ這ㄇ多好玩ㄉ課程...

30137顏睿廷原來做實驗不一定要專業器材有的時候我們也可以用手邊的工具來做實驗我的這很好害我想做實驗了

有圖還是比較好啦..˙ˇ˙

 305 28 戴立蓉

30531  高定澤

之前對這個單元總是搞不清楚

不過為了分數只好死背

不過有這些圖片輔助

總算弄懂了不少呢 !!

其實以前理化課只有做過一次實驗而已!

但看完後來發現做實驗比背性質還有效!

體驗實驗的樂趣比較不容易忘記,而靠背的過久了就有可能會忘

之後的三年級也很期待做理化實驗!

301-41 顏綾

其實以前理化課只有做過一次實驗而已!

但看完後來發現做實驗比背性質還有效!

體驗實驗的樂趣比較不容易忘記,而靠背的過久了就有可能會忘

之後的三年級也很期待做理化實驗!

305  14 邱詠智

利用光的直射而顯現出倒立的象

真是太神奇囉！！

307-13 蔡丙茂

經過以上的實驗，

使我更了解透鏡成像的原理，

也發現光學的奧妙。

30713 蔡丙茂

電腦好像有點問題，導致回應了三個。